案例簡介 Case description
多藝教育江和美店是宣馳設(shè)計(jì)與多藝教育集團(tuán)的第三次項(xiàng)目合作,我們的設(shè)計(jì)目標(biāo)是將多藝教育理念與室內(nèi)設(shè)計(jì)融為一體。項(xiàng)目選址于杭州江和美生活廣場三樓,大約1200㎡的建筑體量包含了多藝教育旗下2個(gè)品牌:多藝藝術(shù)與艾思鋼琴。教學(xué)內(nèi)容包含聲音、口才、舞蹈表演與鋼琴的培訓(xùn)服務(wù)。在前期設(shè)計(jì)理念構(gòu)思中,設(shè)計(jì)師考慮兒童玩樂天性,并融合企業(yè)需求,設(shè)計(jì)師在大自然中提取靈感,結(jié)合品牌VIS進(jìn)行綜合設(shè)計(jì),藝術(shù)教學(xué)空間在功能上是一個(gè)教育場所,在精神上是一個(gè)激發(fā)兒童好奇心,讓他們?nèi)ジ兄溃瑒?chuàng)造美的成長空間。
音樂是流淌的藝術(shù),艾思鋼琴教學(xué)空間的整體布局,利用流暢的曲線,在流動的空間里合理規(guī)劃出多個(gè)小而獨(dú)立的教室,以夢幻漸變的淺藍(lán)色為空間主色調(diào),墻面流動的曲線像富有節(jié)奏感的音符穿梭在整個(gè)空間。
△前臺區(qū)
鑒于過道區(qū)域?qū)痈咻^高的優(yōu)勢,設(shè)計(jì)師提出巖層山巒的概念結(jié)合鋼琴演奏中五線譜的元素營造層疊起伏的視覺效果。倒角的設(shè)計(jì),為兒童的自由活動提高了安全性,同時(shí)讓空間過渡更加自然。
△教室
多藝藝術(shù)教室設(shè)計(jì)以快樂成長為主題,針對聲、才、形、表的教學(xué)課程,設(shè)計(jì)師規(guī)劃出口才、表演、舞蹈各具特色的教室。在滿足教學(xué)空間的基礎(chǔ)上最大限度預(yù)留了公共空間,來提高孩子們的交際能力,在交流和分享中增強(qiáng)他們?nèi)烁窕呐囵B(yǎng)。
在與甲方的交流中,他們希望教室的設(shè)計(jì)即區(qū)別于傳統(tǒng)的教室,又不想做的太卡通像兒童游樂場。設(shè)計(jì)師在空間氛圍營造上,在嚴(yán)謹(jǐn)與童趣間尋找平衡感,弧線的運(yùn)用,使得空間更加靈動多元。
△玩樂區(qū)+休息區(qū)
空間顏色同時(shí)運(yùn)用在品牌LOGO和海報(bào)宣傳中,與整個(gè)品牌形象保持和諧統(tǒng)一的感覺。大面積留白與鮮亮的色彩有機(jī)結(jié)合,呈現(xiàn)溫馨又明亮的視覺感受。
△口才、表演教室
設(shè)計(jì)以一條紅色的折線在墻面勾勒出山巒的影子,頂部的光影為室內(nèi)賦予了深度,讓孩子們在山水星辰間聆聽大自然的聲音。
△舞蹈教室
拱形折面的屋頂打破傳統(tǒng)教室單一的沉悶感,在這里空間語言轉(zhuǎn)換成一種教育啟迪,激活孩子們與生俱來的藝術(shù)感知。
漸變的彩虹屋頂使空間層次加強(qiáng),大面積的落地鏡,即滿足了教學(xué)的需求,也讓空間得到延伸。
△演播廳
表演廳作為多藝藝術(shù)和艾思鋼琴的共用空間,設(shè)計(jì)師站在教學(xué)的角度提倡孩子們即學(xué)即用,樹形的墻飾象征著成長,墻飾使用節(jié)能環(huán)保的吸音板來降低噪音,成為孩子們的夢幻劇場。大面積的異形窗,弱化室內(nèi)外界限,使室內(nèi)空間更加通透。
△平面圖
項(xiàng)目名稱:多藝教育
項(xiàng)目地址:浙江 杭州
設(shè)計(jì)時(shí)間:2018.10
竣工時(shí)間:2019.03
項(xiàng)目面積:1200㎡
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì):許立強(qiáng)、湯瑞吉、凌炳斌、林素彥
設(shè)計(jì)公司:杭州宣馳裝飾設(shè)計(jì)有限公司
攝 影 師:李恒
設(shè)計(jì)主材:地膠板、混油木作、馬來漆、吸音板
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