寸匠熊貓｜福建柏安POAN早教機(jī)構(gòu)

參考造價(jià)：暫未填寫| 空間：教育機(jī)構(gòu)| 面積：600平米| 瀏覽數(shù)：6973
案例簡(jiǎn)介 Case description
項(xiàng)目名稱：柏安教育機(jī)構(gòu)
項(xiàng)目地址：福建
項(xiàng)目面積：600㎡
首席設(shè)計(jì)師：林嘉誠
設(shè)計(jì)師公司：寸匠熊貓建筑設(shè)計(jì)
項(xiàng)目策劃：楽楽品牌策略機(jī)構(gòu)
軟裝設(shè)計(jì)師：寸匠熊貓?jiān)O(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)
攝影師：GL YANG
寸匠熊貓｜福建柏安POAN早教機(jī)構(gòu)_
01
主動(dòng)性學(xué)習(xí)是兒童最佳的學(xué)習(xí)模式

如何闡釋主動(dòng)性學(xué)習(xí)？在我們看來孩童時(shí)代對(duì)于學(xué)習(xí)往往是從知學(xué)→好學(xué)→樂學(xué)的過程，但樂學(xué)一定是最為核心的前提。如何通過設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)最佳的學(xué)習(xí)模式，是設(shè)計(jì)師在該項(xiàng)目中的所思考的問題。
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項(xiàng)目位于核心商業(yè)區(qū)，周邊居住小區(qū)配套設(shè)施完整，客流活躍，設(shè)計(jì)師希望在空間塑造中能體現(xiàn)柏安的教育理念，合作構(gòu)建、求知成長(zhǎng)。因此在空間設(shè)計(jì)中大量使用差異化的表現(xiàn)手法，打造一個(gè)既能適應(yīng)兒童天性、又能向家長(zhǎng)傳達(dá)品牌價(jià)值觀的空間。
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假如生活是一片茂密的森林，兒童便是等待成長(zhǎng)的樹苗，而設(shè)計(jì)師要做的則是營造讓樹苗肆意生長(zhǎng)的空間。
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在空間規(guī)劃上設(shè)計(jì)師系統(tǒng)的將空間進(jìn)行了分析，在有限的空間里多維度的創(chuàng)造出不同的兒童穿行路線，提高兒童探索欲望，釋放兒童純真的天性。將空間演繹得生動(dòng)有趣高低錯(cuò)落生動(dòng)有趣，設(shè)計(jì)一個(gè)能孩子們激發(fā)探索求知、“野蠻生長(zhǎng)”的空間。
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△軸側(cè)拆分圖
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△熱氣球形態(tài)的前臺(tái)帶領(lǐng)孩子們開啟探索的旅程
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02
創(chuàng)造互動(dòng)教學(xué)形式

在該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)中，將孩子與老師放在同一維度，引導(dǎo)雙方進(jìn)行而有效的溝通與交流。在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)中，促進(jìn)孩子的自然發(fā)展。
給予孩子更有趣的求知過程，同時(shí)也給予老師更多的互動(dòng)教學(xué)形式，讓雙方積極參與到知識(shí)建構(gòu)當(dāng)中。
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改變傳統(tǒng)通道連接教室的模式，將小廣場(chǎng)置入活動(dòng)空間，連接不同功能房。用不同功能體塊的房子置入小廣場(chǎng)替代了原來的單一的通道，增加了孩子的互動(dòng)性與探索欲望。
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△小鯨魚引領(lǐng)孩子們穿梭于綠色森林

孩子們才是空間的主角，橡木色的小房子里藏著不同的世界等待孩子們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)。房子不僅是空間造型的體現(xiàn)，同時(shí)也是孩子眼中家的形態(tài)，給予孩子如家般的安全感。
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△綠色拼圖形狀的體塊打造海洋球世界

在空間中使用了大量的綠色，營造出一種區(qū)別于傳統(tǒng)兒童空間的色調(diào)。綠色與橡木的結(jié)合，突出綠色森林的設(shè)計(jì)理念，打造出一種柔和宜人、溫暖而輕松的環(huán)境。
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△利用層高置入夾層

內(nèi)部空間打破傳統(tǒng)的圍合空間形式，增加內(nèi)外的聯(lián)系，增強(qiáng)孩子與老師間的互動(dòng)體驗(yàn)。利用特定的層高讓老師與孩子們產(chǎn)生更直接的趣味性對(duì)話。
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03
細(xì)節(jié)成就兒童教育新空間

經(jīng)得起時(shí)間推敲的兒童教育設(shè)計(jì)，一定是對(duì)每一處細(xì)節(jié)與尺度的把控?？臻g里我們對(duì)每一扇大小門都設(shè)計(jì)了防夾手的設(shè)置,保護(hù)孩子安全的同時(shí)滿足孩子生理尺度需求。
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△大小門與防夾手的設(shè)置保護(hù)孩子安全的同時(shí)滿足孩子的生理尺度需求
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△閱讀室采用柔軟的地席，舒適而又自由
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△感統(tǒng)室的不規(guī)則的柜體，增添了空間趣味性，即保證使用功能又豐富了孩子的視覺感官
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△美術(shù)室?guī)缀涡螒B(tài)造型柜體，在滿足童趣的同時(shí)又兼顧實(shí)用

End

以孩子為主題的空間，無論是大是小都應(yīng)該專為激發(fā)孩子想象力和培養(yǎng)獨(dú)立性而設(shè)計(jì)，讓小朋友們擁有一個(gè)可以自由表達(dá)自我的空間，增強(qiáng)孩子們的自信心。

寸匠熊貓兒童教育空間設(shè)計(jì)，把投向幼兒園的各種產(chǎn)品或者設(shè)計(jì)服務(wù)，通過符合當(dāng)下與未來的教育方向，揀選出真正適合兒童的設(shè)計(jì)語言，將設(shè)計(jì)隱藏在教育背后，成為支撐教育的背景。愿每一顆小星星在這里茁壯成長(zhǎng)，愿我們的每一次設(shè)計(jì)，都能創(chuàng)造孩子夢(mèng)想世界。
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△插畫
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△平面圖

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