案例簡(jiǎn)介 Case description
秉承“優(yōu)質(zhì)的教育、細(xì)致的照顧、熱誠(chéng)的服務(wù)”為辦園宗旨,此次針對(duì)大堂與音樂(lè)室的改造設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師細(xì)心斟酌。
腳踏大地,探索未來(lái),我們將自然生態(tài)以及科技元素綜合考慮,并作為幼兒園入口閱讀角的設(shè)計(jì)主題。
跳躍的琴鍵,輕松活潑的氣氛,再配合儀式感十足的主舞臺(tái),打造處具備多功能而又風(fēng)格獨(dú)特的音樂(lè)室。
這里是此次改造的主要空間大堂-閱讀角,英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)過(guò)兒童不是用規(guī)則可以教的好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。但是習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了。
小朋友一入大堂即可踏入自然氣息濃郁的空間,在叢林邊看書(shū),閱讀會(huì)帶給孩子們無(wú)窮的樂(lè)趣。
孩子們腳踏大地,頭頂太空,看書(shū)乏了也能眺望垂手可及的叢林,喜歡公仔的寶貝甚至可以摸摸心儀的公仔,馬上就能在這里找到歸屬感。
大堂與正門(mén)連接非常自然,晨檢后孩子可以依次進(jìn)入,充滿自然氣息的地面,科技感十足的天花造型,這個(gè)溫馨的閱讀角,能大大減輕低年齡孩子的分離焦慮,很快融入這個(gè)大家庭。
幼兒園大堂的設(shè)計(jì)除了美觀更要綜合考慮安全與采光。高大的玻璃門(mén),便于孩子們從側(cè)門(mén)出入,盡可能減少人員擁擠的情況;也能給孩子們創(chuàng)造良好的自然光線。透過(guò)玻璃還能觀察外面的世界,非常符合低年齡段孩子的特性。
閱讀角局部采用下沉式的設(shè)計(jì)手法,孩子在趣味與探索中愛(ài)上看書(shū),不知不覺(jué)愛(ài)上閱讀,養(yǎng)成終生受益的好習(xí)慣。
跳躍的琴鍵天花造型營(yíng)造出輕松活潑的氣氛,再配合儀式感十足的主舞臺(tái),打造處具備多功能而又風(fēng)格獨(dú)特的音樂(lè)室。
從成本控制的角度,園方希望音樂(lè)室具有多功能室的功能。設(shè)計(jì)師摒棄傳統(tǒng)的做法,采用收納與開(kāi)放式的方法,將音樂(lè)室的后面整板墻面做成儲(chǔ)物柜,左側(cè)靠墻的矮柜,均可用于存放音樂(lè)相關(guān)物品。如果需要開(kāi)會(huì)等,擺上木桌、椅子就能成為會(huì)議室。
評(píng)論( 0)
查看更多評(píng)論