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佛山梅沙雙語學(xué)校是由梅沙教育重點(diǎn)打造的一所九年一貫制寄宿學(xué)校，總投資8億元，占地6.5萬㎡，建筑面積11萬㎡。校園坐落于風(fēng)光旖旎的仙溪水畔，毗鄰集教育資源為一體的獅山大學(xué)城，于2020年9月正式開學(xué)納新。其室內(nèi)設(shè)計(jì)由深圳九度設(shè)計(jì)傾力擔(dān)綱。

校門外觀

基于對(duì)教育產(chǎn)品的深度專研，以及扎根學(xué)?？臻g設(shè)計(jì)的多年經(jīng)驗(yàn)，深圳九度設(shè)計(jì)在全日制公立學(xué)校、私立學(xué)校、社區(qū)學(xué)校、戶外營地等各種不同性質(zhì)的教育空間設(shè)計(jì)中，奠定了扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，沉淀出“為未來而設(shè)計(jì)”的核心理念與專業(yè)優(yōu)勢 —— 配合教育局制定教育產(chǎn)品行業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；梳理健全的教育產(chǎn)品安全體系；制定并把控項(xiàng)目的全流程節(jié)點(diǎn)；適應(yīng)未來能力強(qiáng)的功能規(guī)劃與設(shè)計(jì)策劃......佛山梅沙雙語學(xué)校便是一個(gè)杰出近作。

“伴隨現(xiàn)代教育模式、學(xué)習(xí)理念、信息應(yīng)用的結(jié)構(gòu)性變革，學(xué)校容量與密度亦隨之發(fā)生變化，校園的規(guī)劃布局、空間的組合方式、動(dòng)線的連通節(jié)奏對(duì)于教育者和學(xué)習(xí)者的影響漸深?！痹O(shè)計(jì)師說。因此，深圳九度設(shè)計(jì)基于標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系的邏輯所衍生的“未來學(xué)校”概念，不僅是教學(xué)空間、興趣空間、公共空間的相互融通，還體現(xiàn)在空間、課程與科技的系統(tǒng)化結(jié)合上，探索空間邊界自由延展的彈性與未來的可塑性，讓功能服務(wù)于有前瞻性的教學(xué)支持體系，寓教于樂。

以產(chǎn)品思維打造“未來學(xué)?！?br /> 多元主題與空間邊界的自由塑性
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學(xué)校項(xiàng)目體量龐大，因此實(shí)現(xiàn)建筑群的安全和整體動(dòng)線規(guī)劃尤為重要。早在建筑方案初期，九度便介入設(shè)計(jì)，從整體動(dòng)線出發(fā)，對(duì)各學(xué)段及功能教室做了全面梳理與分區(qū)，從設(shè)置完善的安防系統(tǒng)來規(guī)劃后期運(yùn)營的管理，大到后勤動(dòng)線與教學(xué)動(dòng)線分離、小到每棟樓的門禁系統(tǒng)，再到每個(gè)公共空間及獨(dú)立空間，為校園安全提供充分的保障。

設(shè)計(jì)與建筑的體塊關(guān)系、景觀的立體綠化相應(yīng)和，有效利用場地現(xiàn)有條件延展創(chuàng)意。戶外階梯與明黃外立面相映成趣，成為空間的一大亮點(diǎn)。以高差與進(jìn)深的比例組合，戶外階梯可呈現(xiàn)出常規(guī)銜接功能與趣味性休閑平臺(tái)兩種使用狀態(tài)，加之字符標(biāo)識(shí)的點(diǎn)綴與扶手欄桿的輔助，增強(qiáng)場域的安全感，讓學(xué)生們的課間游樂更添活力。

戶外

設(shè)計(jì)師強(qiáng)調(diào)交流、共享空間，針對(duì)不同功能區(qū)附近的公共空間，設(shè)計(jì)了不同主題、風(fēng)格的布局與點(diǎn)綴，或設(shè)置儲(chǔ)物空間，或增添休憩桌椅，或提供色彩鮮明的休閑設(shè)施，提高空間利用率的同時(shí)，豐富了學(xué)生們近距離開展課間娛樂的可能性，亦讓學(xué)習(xí)的氛圍不經(jīng)意間滲透在生活中的每一個(gè)角落。

連廊

連廊貫通教室、宿舍等功能區(qū)，不僅是連接各功能區(qū)的交通流線，也是公共空間的重要組成部分，主題性、教學(xué)性與生態(tài)性相輔相成。對(duì)走廊、庭院空地等公共空間進(jìn)行主題性設(shè)計(jì)，也是空間的亮點(diǎn)之一，教學(xué)樓之間的小劇場便是這樣的所在。

公共空間

復(fù)合型空間的多樣化重構(gòu)、設(shè)置，令這里成為學(xué)生們開掘興趣、培養(yǎng)愛好、展示才藝的一個(gè)小舞臺(tái)，在不同的課間時(shí)段，表演、演講、器樂排練等活動(dòng)在此輪番展開，吸音的設(shè)計(jì)讓整個(gè)空間更具獨(dú)立性。

以專業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新空間體驗(yàn)
室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化模塊的「變」與「不變」
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著眼于學(xué)生的成長心態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)力與自主創(chuàng)造力等方面，深圳九度設(shè)計(jì)從產(chǎn)品思維的角度，反復(fù)研究教育者和學(xué)習(xí)者之間的真實(shí)需求，力求通過空間設(shè)計(jì)促進(jìn)課堂的延伸和多學(xué)科的交叉，建構(gòu)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)場所的歸屬感和熱情。在硬件上，設(shè)計(jì)師通過標(biāo)準(zhǔn)模塊的規(guī)劃來營造大量基礎(chǔ)學(xué)科高效學(xué)習(xí)的環(huán)境，再通過非標(biāo)準(zhǔn)模塊的擴(kuò)展與組合，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、差異化、興趣化、多樣化，激發(fā)空間新的活力。

多功能教室

科技活動(dòng)室

功能更豐富、靈活、多變的空間，不僅滿足了以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)需要，亦帶給師生多元、多維的體驗(yàn)感，適應(yīng)面向未來的教育變化。室內(nèi)設(shè)計(jì)思考復(fù)合型空間的存在，多樣化重構(gòu)與設(shè)置，與教學(xué)品質(zhì)高效融合，具有強(qiáng)烈的沉浸感，有助于提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)在興趣空間的啟迪作用下，孩子們的思路也將像多維空間一樣被完全打開。

音樂教室

舞蹈教室

美術(shù)教室

音樂教室格局軒闊，依托大面積吸音板保證聲樂效果，同時(shí)有效避免聲音對(duì)其它教學(xué)空間的干擾，于細(xì)節(jié)之中蘊(yùn)含人文關(guān)懷。設(shè)計(jì)以木色為主基調(diào)，搭配靜謐的黑色，與座椅的跳色形成強(qiáng)烈對(duì)比，帶動(dòng)空間活力。

圖書館

根據(jù)教師傳統(tǒng)教學(xué)、個(gè)人自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)等不同使用場景，設(shè)計(jì)師站在學(xué)生視角解構(gòu)空間，利用不同顏色、可組合的桌椅賦予空間靈活感，并將其分為日常教學(xué)活動(dòng)的普通教室以及美術(shù)、音樂、舞蹈、科技活動(dòng)等專業(yè)教室，學(xué)生在此合作研討、社交溝通，以培養(yǎng)其思維及表達(dá)能力，從而適應(yīng)雙語學(xué)校開放、靈活的多元化教學(xué)模式。
報(bào)告廳

報(bào)告廳

小劇場

體育館

為生活而熱愛，為教育而精彩。多年來，深圳九度設(shè)計(jì)將對(duì)教育產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，建立在科學(xué)的產(chǎn)品思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鲅信兄?，以專業(yè)和創(chuàng)意覆蓋了學(xué)校空間從規(guī)劃、運(yùn)營到投入使用的全流程以及未來的可塑性，解決空間中的問題，助力現(xiàn)代化教育多維變革的可能性。

游泳館

在佛山梅沙雙語學(xué)校一案中，他們以持續(xù)迭代的思維，深度挖掘行業(yè)的變化與產(chǎn)品的創(chuàng)新，通過創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括跨學(xué)科教室、戶外教室和自然游樂空間，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐、親身體驗(yàn)和興趣社交，完成了對(duì)教育系統(tǒng)化思考的又一次落地實(shí)踐，最終以一個(gè)靈活多變、寓教于樂、可拓展性強(qiáng)的新型示范空間，直擊“未來學(xué)?！钡暮诵?。

設(shè) / 計(jì) / 手 / 記
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十年樹木，百年樹人

教育是一件立足現(xiàn)在、影響未來的根本大事。一個(gè)好的學(xué)校設(shè)計(jì)，是足以影響一代人兩代人的，這些年來，深圳九度設(shè)計(jì)投入了大量的時(shí)間與精力對(duì)校園空間進(jìn)行鉆研與設(shè)計(jì)實(shí)踐。

在佛山梅沙雙語學(xué)校，我們亦希望設(shè)計(jì)出這樣一所“未來學(xué)校” —— 它是孩子們學(xué)習(xí)與成長的樂園，他們?cè)谶@里快樂學(xué)習(xí)、健康成長、收獲知識(shí)與朋友的同時(shí)，保持年少的初心與歡喜，在一起前進(jìn)中繪制屬于自己的未來人生藍(lán)圖，而象牙塔里的美好時(shí)光和精神底蘊(yùn)永遠(yuǎn)滋養(yǎng)著他們。

—— 深圳九度設(shè)計(jì)創(chuàng)始人孫巍

設(shè)計(jì)圖紙
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效果圖

鳥瞰模型圖

深圳市九度空間室內(nèi)設(shè)計(jì)有限公司成立于2009年，現(xiàn)擁有80余人的專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，是集室內(nèi)設(shè)計(jì)與軟裝設(shè)計(jì)于一體的全案室內(nèi)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，為頂級(jí)地產(chǎn)公司提供售樓處與會(huì)所、教育機(jī)構(gòu)、高端住宅地產(chǎn)、星級(jí)酒店和精品酒店等室內(nèi)及軟裝一體化設(shè)計(jì)。

深圳九度設(shè)計(jì)是中國較早介入住宅全裝修標(biāo)準(zhǔn)化研究的公司，帶著對(duì)改善人居的純真信念和理想，公司設(shè)有專門的“住宅產(chǎn)業(yè)化研發(fā)中心”，全面深入研究地產(chǎn)全裝修全流程解決方案。多年來，秉承全球化設(shè)計(jì)定位、專業(yè)的配套整合能力、豐富的房地產(chǎn)設(shè)計(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“為生活而設(shè)計(jì)”，將產(chǎn)品思維植入設(shè)計(jì)，10多年來為眾多地產(chǎn)商提供了標(biāo)準(zhǔn)化體系的解決方案。近年來，深圳九度設(shè)計(jì)抱持“為未來而設(shè)計(jì)”的初衷，為眾多教育集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了以人為本的校園設(shè)計(jì)。

地產(chǎn)設(shè)計(jì)
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龐源御梓園售樓處

京基御景中央樣板間

卓越精裝標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)

融創(chuàng)精裝標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)

萬科城市公寓標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)

學(xué)校設(shè)計(jì)
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深圳寶龍外國語學(xué)校

深圳南山創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校

深圳坪山第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校

北外附屬新華外國語學(xué)校

四川攀枝花恒邦嘉祥外國語學(xué)校

深圳九度設(shè)計(jì)丨佛山梅沙雙語學(xué)校

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